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Narrativas no
MPET
AS NARRATIVAS SÃO MANEIRAS DE
COMPREENDER A EXPERIÊNCIA HUMANA NO TEMPO
RICOEUR ( 2010)
Materiais de pesquisa
Olá! Neste espaço disponibilizei alguns refereciais teóricos utilizados para a realização da minha pesquisa. Aos poucos, irei acrescentar também obras consultadas.Excelente leitura!
ARAUJO,2012 PLANEJAMENTO, COLABORAÇÃO REFLEXÃO CRÍTICA ações para enfrentar a complexidade da sala de aula
BARBOSA, 2011. OS SALARIOS DOS PROFESSORES BRASILEIROS
BLIKSTEIN, Zuffo, 2003 As sereias do ensino eletrônico
BONDÍA, 2002,Notas sobre experiência e saber da experiência.
KRAMER, Sonia. 1997.Leitura e escrita de professores Da prática de pesquisa à prática de formação
OLIVEIRA, 2000 Mudanças no mundo do trabalho-acertos e desacertos na proposta curricular para o Ensino Médio Resolução Diferenças entre formação técnica e formação tecnológica
CUNHA, 2009. O lugar da formação do professor universitário -o espaço da pós-graduação em educação em questão
GABARDO E HOBOLD. 2011.Início da docência- investigando professores do ensino fundamental
MORAES, Roque. 2003. Uma tempestade de luz-a compreensão possibilitada pela análise textual discursiva
NÓVOA, 1992, OS PROFESSORES E SUA FORMAÇÃO Texto publicado em NÓVOA, António, Os professores e a sua formação. Lisboa Dom Quixote, 1992. p. 13-33
RAUPP, EICHLER A rede social Facebook e suas aplicações no ensino de Química. Novas tecnologias na educação.V.10, No 01, julho, 2012. CINTED-UFRGS
SERÁFICO, José; SERÁFICO, Marcelo. 2005. A Zona Franca de Manaus e o capitalismo no Brasil
SOUZA, Elizeu Clementino. 2007. Autobiografias, histórias de vida e formação-Pesquisa e ensino. EDUNEB-EDIPUCRS, IN NASCIMENTO, AD., and HETKOWSKI, TM., Memória e formação de professores [online
THOMPSOM. 1997. Recompondo a memória- Questões sobre a relação entre as histórias orais e as memórias.
VERASZTO, E. V.; GARCÍA, F. G.-INTERATIVIDADE E EDUCAÇÃO:reflexões acerca do potencial educativo das TIC
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